為農業精準定制青年實用人才

——看中德農業合作如何創新

《 農民日報 》（ 2018年01月11日 ? 01 版）

“作為一個來自于農村、學了農學專業、并從事農業工作的中國青年，我時常在思考，未來中國的農業是什么樣？我能為之做些什么？”

懷抱這樣的使命感，安徽荃銀高科種業股份有限公司的方玉到德國實習了3個月，“沒想到在德國從事農業，可以如此高效、環保和快樂，也使我切身體會到我國農業現代化之多艱，需要有志之士為之奮斗。展望未來，我深感責任重大，我要與國家的農業共同發展?！?/span>

方玉參加的是中德青年農業實用人才能力建設項目，他是二期學員。自2015年啟動，到2017年11月第三期學員完成答辯、安全回國，一共有36名像方玉一樣懷揣農業夢想的年輕人，前往德國農業一線實習。

這一合作項目是在兩國領導人關心下啟動的。2014年習近平主席訪問德國，翻開了中德關系的新篇章。為落實兩國領導人達成的戰略共識，2015年3月，中國農業部部長韓長賦與德國農業部部長施密特簽署《關于開展中德青年農業實用人才能力建設項目的意向書》，宣告項目啟動。項目由中德兩國農業部國際合作司負責組織管理，中國農業部國際交流服務中心和德國農業協會（DLG）具體實施。

全程關注該項目的中國農業部國際合作司相關負責人總結道：“這是一個具有開創性和創新性的項目。對中國青年農業實用人才培養、中國農業現代化建設和鄉村振興戰略實施、以及中德農業合作，都具有樣本意義。”

那么，這到底是怎樣一個項目？有著怎樣的運作模式？實施效果如何？創新點何在？近日，記者進行了深入采訪。

創新點一：

著眼于人才培養，精細化設計培訓課程、個性化定制實習內容

未來中國，誰來從事農業？

青年，必將是骨干力量。青年興則農業興，青年強則農業強。?

如何培養視野開闊、懂農知農善農的一線青年農業人才，為快速發展的我國農業現代化注入強勁動力？

“項目最初的設計目標，就是培養具有國際化視野和較高管理水平的青年農業實用人才，設計理念是以人為本、量身定制?！鞭r業部國際交流服務中心主任童玉娥介紹說，“這一理念貫穿在項目實施的每一個階段。”

“過五關斬六將式的層層考核選拔，只是第一步?！钡聡r業協會中國辦公室首席代表張莉說，“項目的獨特之處在于，經過嚴格篩選面試后，我們會精細化設計培訓課程、實習內容，并根據學員的工作領域、自身特點和意向，盡最大可能地為其匹配合適的實習單位，有數百家德國農業企業、農場是項目的實習支持單位。”

赴德前，對學員進行為期10天的行前集訓。根據學員需要，科學設置學習內容，邀請行業專家授課，包括農業機械化、畜牧、蔬菜、奶業、種業等主要課程；開展講座，講解德國文化常識、風土人情、農業英語、外交禮儀、外事活動注意事項等。

在德3個月中，前10天是理論加實踐的集訓。由德國專家集中授課，講述德國和歐盟農機、養殖、種植等產業發展現狀；安排學員走訪德國農機企業、家庭農場、職業大學等，增加直觀感受。

接著進入最核心的個人實習階段。學員們被送到不同的農場、企業，并一對一地安排導師全程指導。

“因為重在人的培養，項目不僅關注學員的專業、學習，還同樣關注每個人的生活、思想、跨文化交流等各個領域的成長。”農業部國際交流服務中心涉外培訓處負責人說，這種重視體現在點點滴滴，比如，有位學員英語欠佳，但是熱愛農業、素質很好，項目方經過激烈討論后最終決定將她留下，這個學員實習期間刻苦好學，贏得各方贊賞，順利通過了結業答辯；中心主任童玉娥親自送一期學員赴德，中秋節給學員發慰問信，建立學員“中德青年之家”微信群隨時交流談心。

創新點二：

立足于農業實踐，深入到德國農業一線、全方位接觸生產實際

36位學員多數都在國內企業或農業系統最前沿工作，到德國后同樣是深入農場、企業一線實習，干著最接地氣的“農活兒”。這讓學員們得以近距離感知德國農民、農業以及整個農業職業教育體系。

“去德國實習前，我以為，中國與國外農業的主要差距在機械規模上，實習后我感到更大的差距是在人?！币黄趯W員王世一回憶起在德國的學習，很是感慨，“德國以家庭農場為主要生產單位，子女在農場長大，從小就熟知各種農機設備與農業知識，長大后再接受技術教育，就可以成為理論實踐都非常出色的生產者。”

德國人的科學嚴謹、德國農業的高效環保都讓學員們嘆服。“德國人嚴謹認真，有計劃性，會把工作時間表安排至少兩周，細化到每個小時具體有什么工作。”“德國農業科研規劃長遠、貼近應用；德國農業企業不僅為用戶提供產品，還為用戶提供現代農業解決方案；德國農場是一個完整的系統，包括種植、養殖和牲畜糞便的循環利用。”

而德國農業教育體系則是整個系統運轉的基石。“在德國，農民持證上崗，首先要經過3年的農業職業技能學校的理論學習，然后再通過農業教育農場（農場主也是經過認證的有教育資質）的實習學習，最終通過聯邦德國嚴格的考核，才能成為一名合格的農民。”

創新點三：

致力于多重效應，注重學員成長追蹤、搭建多層次合作平臺

異國他鄉的共同成長，讓年輕人們結下了深厚的友誼。一期學員李樹山說，“雖然實習已經過去兩年，大家的昵稱叫起來還是那么親切，感情還是始終如初。項目方也會經常聯系大家，組織活動，創造交流契機?！?/span>

從一期7名學員，到二期10名、三期19名，每期的人數增多了，項目運作越來越成熟有序，培訓經驗也愈加豐富。項目負責人介紹說：“并不是每期培訓結束我們的工作就終止了，我們會繼續跟蹤學員的發展成長，并把項目當做紐帶，將學員、學員所在單位以及德國實習單位連結起來，盡力搭建多層次的合作平臺。學員之間、學員與項目方、與德國實習單位之間一直保持著密切聯系?！?/span>

學員們紛紛表示，德國實習歸來，回頭再看中國農業及自身實際工作，會有不一樣的視角，同時發現對于個人、所在單位及更大層面的影響才剛剛顯現。來自農業部沼氣科學研究所的三期學員羅濤，實習中了解到德國沼氣工程企業Greenenergy想與中國合作，回國后積極協調國內外相關企業開展國際合作。

此外，有的學員在力推自己所在學院與德方農機職業院校建立合作，引入德國職業教育標準、評價體系及建立實習制度，增加實踐教學比重；有的學員從德國實習企業向國內所在果業合作社引進水肥一體化技術設施，為合作社節省了成本；還有的學員升了職，有的成立了公司，有的進入德國在華公司工作……

? 采訪中，所有學員都不約而同地表達了同一個想法：希望項目能夠持續下去，能夠培養更多有志于農業的青年人才。